【摘要】考前备考阶段，小编给大家带来2022年幼儿教师资格证《保教知识与能力》章节习题，请大家练手。更多教师资格考试模拟题，请持续关注来学网教师资格频道。

　　[.单选题]关于学前教育价值的正确观点是()

　　A.儿童身体发展价值

　　B.儿童积极情感发展价值

　　C.儿童学习的价值

　　D.个体发展价值和社会发展价值

　　[答案]D

　　[解析]教育价值是指作为客体的教育活动与社会或个人等教育主体的需要之间的一种特定的关系。学前教育价值就是指学前教育与个体及社会的需要之间的关系。

　　[.单选题]《教育漫话》的作者是()

　　A.福禄贝尔

　　B.卢梭

　　C.蒙台梭利

　　D.洛克

　　[答案]D

　　[解析]洛克是英国著 名的实科教育和绅士教育的倡导者，他关于教育的专门著作是《教育漫话》。

　　[.单选题]被称为“幼儿园之父”的是()

　　A.夸美纽斯

　　B.卢梭

　　C.福禄贝尔

　　D.蒙台梭利

　　[答案]C

　　[解析]德国教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。1837年，福禄贝尔在勃兰登堡创办了一所发展幼儿活动本能和自发活动的机构，招收工人和手工业者的幼儿入学，使用自己设计的“恩物”开展游戏教学。

　　[.单选题]下列不属于蒙台梭利教育思想的是()

　　A.强调儿童内在生命力

　　B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值

　　C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性

　　D.强调儿童在“工作”中发展

　　[答案]B

　　[解析]强调游戏在幼儿教育中的地位和价值是福禄贝尔的教育思想。

　　[.单选题]班级管理是通过计划、组织、实施、()等环节来实现的。

　　A.总结

　　B.小结

　　C.调整

　　D.检查

　　[答案]C

　　[解析]幼儿园班级管理是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。

　　[.单选题]()是我国幼儿教育中所特有的一条原则，可以说具有很强的中国特色。

　　A.独立自主性原则

　　B.发展适宜性原则

　　C.保教结合原则

　　D.综合性原则

　　[答案]C

　　[解析]保教结合原则是我国幼儿教育中所特有的一条原则，可以说具有很强的中国特色。这一原则最先来源于中国共产党领导下的老解放区的幼儿教育工作中。

　　[.单选题]制定幼儿班级生活常规的主要目的是()

　　A.让幼儿学会服从

　　B.帮助幼儿学会自我管理

　　C.便于教师管理

　　D.维持纪律

　　[答案]B

　　[解析]制定幼儿班级生活常规，持之以恒，培养幼儿良好的习惯，帮助幼儿学会自我管理。

　　[.单选题]国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的汉字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。

　　A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

　　B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

　　C.在条件好的城市幼儿园可行

　　D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

　　[答案]B

　　[解析]题干中的这种做法没有按照幼儿身心发展的特点进行教育，违背了发展适宜性原则。

　　[.单选题]对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了()

　　A.个别教育原则

　　B.因材施教

　　C.保教结合

　　D.集体教育

　　[答案]C

　　[解析]幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是完全分离的。教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。

　　[.单选题]洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是()

　　A.直观性

　　B.生活性

　　C.活动性

　　D.保教合一

　　[答案]D

　　[解析]幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴涵着保育。这即是说，幼儿在园所进行的各种活动都包含课程的目标和内容，幼儿园课程融合在一日生活的各种活动与环节之中，包括集体活动、小组活动、自选活动、转换过渡与收拾整理、进餐、盥洗、午睡以及入(离)园等。

　　[.单选题]班级活动室一般要求人均面积不能低于()平方米，即总面积不能低于50平方米。

　　A.2

　　B.3

　　C.1.5

　　D.2.5

　　[答案]A

　　[解析]班级活动室是室内最重要的活动空间。它是全班幼儿学习和活动的主要场所，除要求空气流通、光线充足外，还要陈设整齐舒适，有足够的面积。一般要求人均面积不能低于2平方米，即总面积不能低于50平方米。

　　[.单选题]幼儿园班级管理的内在目的是()

　　A.形成办园特色，打造办园品牌

　　B.促进幼儿全面发展

　　C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体

　　D.促进幼儿园和家庭的合作

　　[答案]C

　　[解析]幼儿园班级管理的内在目的，是把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体。幼儿园班级管理的外在目的，是形成办园特色，打造办园品牌。幼儿园的发展必须通过班级管理来实现。

　　168[.单选题]幼儿的知识结构建立在()基础之上。

　　A.幼儿的思维能力

　　B.幼儿的直接经验

　　C.知识的系统化

　　D.科学性

　　[答案]B

　　[解析]在学前教育阶段，由于学前儿童的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官和动作，与周围生活环境中的事物直接接触.进行感知和操作，获取直接经验。

　　169[.单选题]科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的()，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

　　A.计划性和合理性

　　B.稳定性和灵活性

　　C.计划性和灵活性

　　D.科学性和合理性

　　[答案]B

　　[解析]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，“科学、合理地安排和组织一日生活”要求：时间安排应有相对的稳定性与灵活性。既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要照顾到个体差异。

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