理论知识_健康管理师_河南来学教育

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专业：心理咨询师初级社会工作者中级社会工作者健康管理师

题库：理论知识专业技能

理论知识

2141. 健康教育诊断的（）核心是评估开展健康教育的资源与环境，包括组织资源、外部力量，以及政策环境。

2142. 任何一个健康教育计划都必须有明确的目标，它是（），如果缺乏明确的目标，整个计划将失去意义。

2143. 健康信念模式中，是否采纳有利于健康行为的最重要的影响因素是()

2144. “人与人之间面对面直接地信息交流”属于()

2145. 健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()

2146. 家庭对家庭成员健康的影响在于()

2147. 执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断称为()

2148. 拉斯韦尔五因素传播模式的（）是指讯息的载体，传递信息符号的中介、渠道。

2149. 健康传播活动中的（）是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。

2150. 在影响健康相关行为因素中，属于促成因素的是下列哪项()

2151. 近（）年来，全球性健康促进活动的兴起，健康教育与健康促进在卫生保健总体战略中的地位得到了全世界的关注，健康教育与健康促进的内涵、特征、研究领域等诸多问题正处于不断的探讨发展和完善之中。

2152. 健康教育是通过（），帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

2153. 健康促进的基本内涵包含了个人和群体行为改变，以及政府行为（社会环境）改变两个方面，并重视发挥（）的健康潜能。

2154. 健康教育与健康管理施行对象都是个体和群体，但两者的区别却在于健康教育侧重（），健康管理侧重（）。

2155. 健康教育无论是针对个体的健康管理、还是针对群体的健康管理，都是一种非常（）。

2156. 健康教育和健康管理都非常关注行为和生活方式，同时，行为是一种复杂的活动，生活方式更是已经形成的行为定型，行为和生活方式的改变是，是（）。

2157. 针对个体的传播材料包括（）等。

2158. 健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。

2159. 健康教育计划的（）着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。

2160. 传播材料预试验中收集反馈意见的内容包括()