（1）分析确定培训对象时应有所选择，要求受训者具备学习培训项目内容所需的基本技能，即认知能力和阅读、写作能力。选择时，可以对候选人进行书面测试，测试结果不记入员工的个人档案，以避免员工产生排斥心理，不愿意参加培训。（2）要求受训者故好受训准备，端正学习态度和学习动机。（3）根据需要，通过自我学习提高一些基本技能。（4）明确告知，培训后将考察安学习结果和应用情况，设置奖惩项目，并与薪酬、晋升等活动挂钩。（5）如果员工不具备基本技能但又不得不参加培训，可以将基本技能指导融进培训计划中。（6）培训实施前可将培训设计的一些资料印发给受训员工，让他们事先阅读理解，这样对提高培训有效性大有好处。