(来学网)一般资料:求助者,男性,27岁,北方某大学在读硕士研究生。
案例介绍:求助者将要硕士毕业,为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多,硕士毕业不一定能找到一份如意的工作,所以想继续攻读博士学位。但如果再读三年博士,拿到学位就三十多岁了,于是也想毕业后先去工作、结婚。另外,女友毕业后回了南方的家乡,多次提出让他毕业后也到那里去。他很不适应南方的生活,为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最后通牒,如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来,难以入睡,觉得头晕头昏,食欲下降,人变得消瘦,内心非常焦虑,学习的效率也有所下降。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者敏感内向,追求完美,学习努力,人际交往良好。
  1. 该求助者主要的情绪症状是( )。
    A.
    (来学网)恐惧
    B.
    (来学网)情绪低落
    C.
    (来学网)焦虑
    D.
    (来学网)强迫观念
  2. 该求助者的躯体症状主要包括( )。
    A.
    (来学网)食欲减退
    B.
    (来学网)头痛
    C.
    (来学网)体重下降
    D.
    (来学网)失眠
  3. 该求助者的病程是( )。
    A.
    (来学网)一个多月
    B.
    (来学网)四个多月
    C.
    (来学网)一年以上
    D.
    (来学网)两年以上
  4. 该求助者产生心理问题的主要原因包括( )。
    A.
    (来学网)追求完美
    B.
    (来学网)如意的工作难找
    C.
    (来学网)躯体病变
    D.
    (来学网)不适应南方的生活
  5. 为做出明确诊断应重点了解该求助者的( )。
    A.
    (来学网)行为
    B.
    (来学网)认知特点
    C.
    (来学网)病程
    D.
    (来学网)情绪表现
  6. 本案例诊断时可先考虑排除的是( )。
    A.
    (来学网)躯体器质性病变
    B.
    (来学网)一般心理问题
    C.
    (来学网)神经症性心理问题
    D.
    (来学网)精神病性问题
  7. 对该求助者的初步诊断是( )。
    A.
    (来学网)一般心理问题
    B.
    (来学网)适应障碍
    C.
    (来学网)严重心理问题
    D.
    (来学网)人格障碍
  8. 困扰该求助者的生活事件包括( )。
    A.
    (来学网)寻找工作
    B.
    (来学网)选择学业方向
    C.
    (来学网)继续读书
    D.
    (来学网)选择发展地区
  9. 与该求助者商定咨询方案的内容应该包括( )。
    A.
    (来学网)咨询目标
    B.
    (来学网)咨询地点
    C.
    (来学网)咨询方法
    D.
    (来学网)咨询时间
  10. 在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括( )。
    A.
    (来学网)具体的
    B.
    (来学网)简便的
    C.
    (来学网)可行的
    D.
    (来学网)求助者接受的
正确答案:
(1)C
(2)ACD
(3)A
(4)BD
(5)ABD
(6)BD
(7)C
(8)ABD
(9)ACD
(10)ACD
答案解析:
1.由材料可知该求助者内心非常焦虑。
2.如材料描述:一个多月来,难以入睡,觉得头晕头昏,食欲下降,人变得消瘦。
3.材料表述:"一个多月来……",由此可知,病程为一个多月。
4.追求完美是求助者的个性,不是引起心理问题的主要原因。躯体病变是由心理问题引起的,也不是原因。求助者主要因为一些现实性的事件导致精神焦虑。
5.知(认知)、情(情绪)、意(意志行为)是了解求助者的主要方面。
6.一般心理问题是指近期发生的,内容尚未泛化,反应强度不太强烈的情绪问题,常能找到相应的原因,而本案例的病程为一个多月,而且有所泛化,所以排除一般心理问题;求助者自知力良好所以也排除精神病性问题。
7.求助者经历的是具有现实意义的心理冲突;一个多月来情绪非常焦虑;不良情绪泛化到生活的其他方面;出现睡眠问题学习受到影响。故初步诊断为严重心理问题。
8.求助者还没有决定要继续读书,只是在读与不读之间冲突,是属于选择学业方向的生活事件,所以排除C。
9.咨询方案应包括以下七方面内容:①咨询目标;②咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程;③咨询的效果及评价手段;④双方各自的特定责任、权利与义务;⑤咨询的次数与时间安排;⑥咨询的相关费用;⑦其他问题及有关说明。
10.有效的咨询目标应该具有以下特征:①属于心理学范畴;②积极的;③具体或量化的;④可行的;⑤可以评估的;⑥双方接受的;⑦多层次统一的。