本题旨在考查考生对发展心理学中艾里克森心理发展阶段理论的掌握情况。艾里克森的人格发展学说既承认性本能和生物因素的作用，又强调文化社会因素在心理发展中的作用。他认为人的心理危机是个人的需要与社会的要求不相适应乃至失调所致，他根据个体在不同时期的心理社会危机的特点，将个体的人格发展过程划分为8个阶段。每个阶段都有其特定的发展任务，每个阶段都存在特有的心理危机。他认为，个体人格的发展过程是通过自我的调节作用及其与周围环境的相互作用而不断整合的过程，人格发展任务完成得成功或不成功，会产生人格发展的两个极端，属于成功的一端，会形成积极的品质；属于不成功的一端，会形成消极的品质。这8个阶段分别是：①婴儿前期。这一阶段的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感；良好的人格特征是希望品质。②婴儿后期。这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感；良好的人格特征是意志品质。③幼儿期。这一阶段的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感；良好的人格特征是目标品质。④童年期。这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；良好的人格特征是能力品质。⑤青少年期。这一阶段的主要发展任务是形成角色的同一性，防止角色混乱；良好的人格特征是诚实品质。⑥成年早期。这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感；良好的人格特征是爱的品格。⑦成年中期。这一阶段的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感；良好的人格特征是关心品质。⑧成年后期。这一阶段的主要发展任务是获得完善感，避免失望或厌恶感；良好的人格特征是智慧、贤明品质。