本题旨在考查考生对测量心理学中常模团体中样本大小的掌握情况。一般来说，取样误差与样本大小成反比，所以在其他条件相同的情况下，样本越大越好，但也要考虑具体条件(人力、物力、时间)的限制。在实际工作中，应从经济或实用的可能性和减少误差这两方面来综合考虑样本的大小。实际上，样本大小适当的关键是样本要有代表性，从一个较小的但具代表性的样本所获得的分数通常比来自较大的但定义模糊的团体的分数要好。