本题旨在考查考生对测量心理学中心理测量发展史的掌握情况。1904年，法国教育部委派许多教育家、医学家和其他科学家组成一个委员会，专门研究公立学校中智力落后儿童的教育方法。作为委员之一的比纳极力主张用一种测验的方法去辨别和发现智力落后的儿童。经过他与助手西蒙的精心研究，次年在《心理学年报》上发表了一篇文章，题为《诊断异常儿童智力的新方法》，在这篇文章中他介绍了一个包括30个项目的量表。这个量表很粗糙，但它在心理测量史上极其重要，是世界上第一个正式的心理测验——比纳-西蒙智力测验。