2020年护士资格证章节测试【护理工作中的语言沟通】
2019年11月26日 来源:来学网三、A3/A4
1、患者,男性,25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时,情绪失控,放声痛哭。护士关心地问:“有什么跟我说说好吗?我帮你开导开导。”但患者表示不愿与人交流,之后几天患者非常消沉,常独自落泪。
<1> 、护士不能与患者进行深入的交流,目前影响护患沟通的核心问题是患者的
A、个性
B、家庭关系
C、社会地位
D、对护士的信任程度
E、情绪
<2> 、护士看到患者伤心落泪,采取的沟通行为不恰当的是
A、安慰患者,因得病而伤心是正常的情绪
B、坐在患者身边,轻轻递给他纸巾
C、制止患者哭泣,告诉他这只是早期,没什么大不了的
D、在他停止哭泣时,鼓励他说出悲伤的原因
E、鼓励患者,积极的情绪更容易战胜疾病
2、患者男,60岁,大学教授,因冠心病心肌梗死发作48小时后入院治疗,现病情基本稳定,护士欲与其进行治疗性沟通。
<1> 、在沟通开始阶段,护士应采取的措施是
A、直呼患者姓名
B、直接进入交流的主题
C、说明交谈的目的和所需时间
D、不必介绍自己
E、对患者表示感谢
<2> 、在沟通进行阶段,下列哪项护士行为不妥
A、交流时应采用开放式提问
B、交流时不断核实自己没有听清楚的内容
C、询问患者:“您以前有过心肌梗死发作吗?您对心肌梗死的认识有多少?平时对自己的疾病认识多吗?”
D、护士应鼓励患者表达情绪
E、护士应以患者为中心
<3> 、在沟通结束阶段,下列哪项行为不妥
A、核实记录的准确性
B、对患者的合作表示感谢
C、简单总结交流内容
D、预约下次交流的时间
E、问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗?”
一、A1
1、
【正确答案】 D
【答案解析】 开放式提问:患者可以围绕所提问题展开,谈话内容广泛,护士可收集的内容多。D项属于开放式提问,其余选项均是封闭式提问。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
2、
【正确答案】 C
【答案解析】 影响人际沟通效果的环境因素包含噪声、距离、隐秘性。选项中只有C符合,其他的均不是。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
3、
【正确答案】 B
【答案解析】 小组交谈指三人或三人以上的交谈。为了保证效果,小组交谈最好有人组织,参与人员数量最好控制在3~7人,最多不超过20人。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
4、
【正确答案】 D
【答案解析】 沉默是一种交谈技巧。在倾听过程中,护士可以通过沉默起到一下四方面的作用:
1.表达自己对患者的同情和支持。
2.给患者提供思考和回忆的时间、诉说和宣泄的机会。
3.缓解患者过激的情绪和行为。
4.给自己提供思考、冷静和观察的时间。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
5、
【正确答案】 E
【答案解析】 护士移情即感情进入的过程。移情是从他人的角度感受、理解他人的感情,是分享他人的感情,而不是表达自我感情,也不是同情、怜悯他人。在护患交谈过程中,为了深入了解患者、准确地掌握患者的信息,护士应从患者的角度理解、体验其真情实感。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
6、
【正确答案】 A
【答案解析】 需要安慰患者,但是不能阻止患者哭泣。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
7、
【正确答案】 E
【答案解析】 倾听者身体稍向患者倾斜,位置保持平视,不要使患者处于仰视位。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
8、
【正确答案】 D
【答案解析】 语言沟通包括:口头语言和书面语言两种。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
9、
【正确答案】 D
【答案解析】 规范性:无论是与患者进行口头语言沟通还是书面语言沟通,护士应做到发音纯正、吐字清楚,用词朴实、准确,语法规范、精练,同时要有系统性和逻辑性。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
10、
【正确答案】 E
【答案解析】 治疗性交谈:一般用于解决健康问题或减轻病痛、促进康复等问题。护患之间交谈多为治疗性交谈。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
11、
【正确答案】 A
【答案解析】 倾听将伴随整个交谈过程,是获取信息的重要渠道。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
12、
【正确答案】 C
【答案解析】 提问:提问是收集信息和核对信息的重要方式,也是确保交谈围绕主题持续进行的基本方法。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
13、
【正确答案】 C
【答案解析】 老年人动作比较慢,思维转动慢。所以我们要有耐心。
【该题针对“第三节-护理工作中的语言沟通”知识点进行考核】
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