理论知识_健康管理师_河南来学教育

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专业：心理咨询师初级社会工作者中级社会工作者健康管理师

题库：理论知识专业技能

理论知识

2081. 常见的流行病学研究方法有（）。

2082. 医学统计中第三步骤整理资料的任务是整理原始数据，使其（），以便进一步计算指标和分析。

2083. 下列关于总体与样本的总体叙述正确的有（）。

2084. 下列关于总体与样本叙述正确的有（）。

2085. 医学统计一般情况下，参数是未知的，需要用统计量去估计。用统计量推论参数的方法，统计学上称为（）。

2086. 医学科学研究中的误差通常指测量值与真实值之差或样本指标与总体指标之差。误差包括（）等类。

2087. 描述离散趋势的指标一般包括（）等。

2088. 要求教师不吸烟，这属于健康教育干预策略中的()

2089. 健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。

2090. 同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有（）之分。

2091. 演示与示范是教育者结合教育内容，采用实物或模型，进行实际操作演示，使教育对象学习掌握规范的操作步骤的教育方法。它一般包括（）等流程。

2092. 为改变人们行为的健康教育服务，下列哪项措述最准确()

2093. 健康相关行为改变的（）理论认为只有人们相信他们的行动能够导致预期结果，才愿意付出行动，否则人们在面对困难时就不会有太强的动机也不愿长期坚持。

2094. 健康相关行为改变的（）模理论认为人的行为变化是一个过程而不是一个事件，而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机，只有针对其需要提供不同的干预帮助，才能促使教育对象向下一阶段转变，最终采纳有益于健康的行为。

2095. 拉斯韦尔五因素传播模式的（）是指在传播过程中“传”的一端的个人或团体。

2096. 拉斯韦尔五因素传播模式的（）是指情报、消息、数据、信号等有关周围环境的知识以及由一组相关联的信息符号所构成的一则具体的信息，是信息内容的实体。

2097. 健康促进的核心策略是()

2098. 决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是()

2099. 健康教育的主要手段是()

2100. 1986年首届国际健康促进大会通过了()